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把握正确舆论导向 营造风清气正校园环境
责任编辑:曹文乾  来源: 华夏视点网   发布时间:2018-01-18 点击量:

核心提示: 湖北宜昌市夷陵区龙镇中心小学党支部强化对外宣传、规范网络管理、落实支部意识形态主导权,把握正确舆论导向,逐渐形成了风清气正的校园文化氛围,学校呈现出教风、学风、校风端正、团结包容、创新进取地良好局面,构建起学校意识形态工作新格局。


   湖北宜昌市夷陵区龙镇中心小学党支部强化对外宣传、规范网络管理、落实支部意识形态主导权,把握正确舆论导向,逐渐形成了风清气正的校园文化氛围,学校呈现出教风、学风、校风端正、团结包容、创新进取地良好局面,构建起学校意识形态工作新格局。
   一是领导重视。学校党支部书记、校长把意识形态工作始终抓在手中。党日活动、教师例会、座谈会等多形式宣传党的政策、组织学习十九大精神、点评身边教师典型,用鲜活地事例和人物感染影响人。注重分析研判意识形态工作,解决教师、家长关心关注地问题,保持信息畅通渠道。党支部宣传委员、校办主任具体抓好学校内、外宣工作,把好审核、提醒、教育引导关,学校意识形态工作做到分工明确、责任清楚、措施高效。
   二是理论宣讲。学校成立了355理论宣讲队,利用上党课、师德教育、主题教育等形式,加强对教职员工的思想教育。牢牢把握支部的话语权,始终把思想教育、理论提升放在首位,筑牢学校宣传阵地,保持教师高度的政治站位,保持与上级各级党委、政府的高度一致和决策落地生根。
   三是方法创新。学校党支部对微信群、办公群均实行实名制管理,建档立卡,与教师签订意识形态工作承诺书。明确学校各部门意识形态工作责任,宣传委员和校办主任把好审核关,发现问题及时截屏、报告,确保网络、校园官网平台舆情的干净、文明高雅。建立书记校长接待日制度,虚心听取家长、教师的意见和建议,搭好教师、家长的连心桥,化解心结和矛盾风险。
四是纳入考核。学校把意识形态工作纳入教师师德考核,实行“一票否决”制。正当诉求必须通过正常渠道和方式表达,要求教职工树立大局意识、主人翁意识、服务意识,不得参与非法上访、闹访,甚至违法犯罪活动,与教师评选推优、四维一体评价挂钩,对造成影响情节恶劣者报请上级组织给予相关处理。(杜阳萍)



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